jueves, 31 de mayo de 2012

LECHUGA

                                                                          
    LECHUGA
Lactuca sativa

     Lactuca sativa, la lechuga, es una planta anual propia de las regiones semi templadas, que se cultiva con fines alimentarios. Debido a las muchas variedades que existen, y a su cultivo cada vez mayor en invernaderos, se puede consumir durante todo el año. Normalmente se toma cruda, como ingrediente de ensaladas y otros platos, pero ciertas variedades, sobre todo las de origen chino, poseen una textura más robusta y por ello se emplean cocidas.
      El nombre genérico Lactuca procede del latín lac, tis leche. Tal etimología refiere al líquido lechoso o sea, de apariencia "láctea"  que es la savia que exudan los tallos de esta planta al ser cortados. El adjetivo específico sativa hace referencia a su carácter de especie cultivada.







Descripción
     Planta con raíz pivotante y ramificada de unos 25 cm. El crecimiento se desarrolla en roseta; las hojas se disponen alrededor de un tallo central, corto y cilíndrico que gradualmente se va alargando para producir las inflorescencias, formadas por capítulos de color amarillo  parecidos al diente de león  reunidos en corimbos. Según las variedades los bordes de las hojas pueden ser lisos, ondulados o aserrados.
las semillas están provistas de un vilano plumoso.
Variedades
Entre las variedades de lechuga se destacan:
  1. Beluga: de cogollos apretados y densos, semejantes a la col; carece casi por completo de sabor, pero goza de amplio uso por su crujiente textura y la facilidad para cortarla finamente. Es la variedad más habitual en las regiones donde no se da naturalmente la lechuga, puesto que puede cultivarse en tanques hidropónicos;
  2. Romana: de cogollo largo, con hojas aproximadamente lanceoladas, menos gruesas que las iceberg pero gruesas y crujientes. Se la conoce en España como oreja de mulo;
  3. Francesa: de cogollo redondo, hojas finas y textura mantecosa; tiene un sabor delicado pero intenso. Se la conoce también como Boston;
  4. Batavia: similar a la francesa, de cogollo suelto, hojas rizadas y textura mantecosa;
 La llamada lechuga hoja de roble, de hojas rizadas y cogollo suelto, distintiva por el color morado de sus hojas, no es una variedad de L. sativa sino de achicoria, Cichorium intybus.

Nutrición

   La lechuga tiene muy poco valor nutritivo, con un alto contenido de agua (90-95%). Es rica en antioxidantes, como las vitaminas A, C, E, B1, B2, B3, B9 y K; minerales: fósforo, hierro, calcio, potasio y aminoácidos. Las hojas exteriores más verdes son las que tienen mayor contenido en vitamina C e hierro.

¿QUE SON LAS PLANTAS?

        Ser orgánico con células que forman tejidos, que vive y crece sin poder moverse, y es capaz de producir su alimento mediante la fotosíntesis: planta trepadora; planta herbácea.  Planta que, a diferencia del árbol, tiene tallo en lugar de tronco leñoso: las hortensias son plantas vivaces.
          Plantas alimenticias para el desarrollo de seres humanos y animales
          Dentro de todos los tipos diferentes de plantas que podemos encontrar, existe un grupo selecto que son las plantas alimenticias. Estas plantas son cultivadas o explotadas por el género humano para su alimentación o nutrición, pero resultaría sorprendente reconocer que en realidad el resto de los animales se alimentan de muchísimos tipos más de plantas. En realidad, es apenas una fracción de lo que son las partes comestibles de una planta lo que utiliza el hombre para su alimentación, y esto está determinado no solo por qué partes son comestibles, sino por el uso y las costumbres que vienen de la época de las cavernas.
        Podríamos diferenciar de las plantas alimenticias las partes que nos van a servir de elementos culinarios: las hojas, raíces, tallos, y frutos. También podemos hablar de plantas alimenticias primarias y complementarias, según si son muy utilizadas, o según su estacionalidad.
                   

Clasificación de las plantas alimenticias

 

Las plantas alimenticias esenciales o primarias suelen ser herbáceas, anuales pero que producen órganos que van más allá de su floración, perpetuándolas por varias temporadas, como por ejemplo rizomas, tubérculos, que poseen sustancias de reserva. Podemos afirmar que lo más utilizado de estas plantas es la semilla, Dentro de estas, son característicos dos grupos de angiospermas: leguminosas y gramíneas. 
El primero de los dos grupos de plantas alimenticias para nutrición, las leguminosas, se caracteriza por su fruto tipo legumbre, y como la planta posee una gran capacidad de captación de nitrógeno, por organismos simbiontes que viven en las raíces, como en el caso de los tréboles, donde forman unas protuberancias notorias, producen semillas con grandes cantidades de elementos proteicos, compuestos estructurales de las células y del ADN.

En todo el mundo existen leguminosas características de cada región, y casi siempre son de importancia en la dieta local. Los frijoles, habas, maníes, soja, lentejas, porotos alubias, chícharos, garbanzos, etc. Son muy usadas en países que no tienen acceso a grandes cantidades de carnes, tanto rojas como blancas, o a productos lácteos, y sirven para sustituir la falta de proteínas. También se las presenta en las dietas para suplantar la carne, pero esto tampoco es recomendable, porque la carne trae otras cosas que pueden no estar sintetizadas en las plantas.

              PLANTAS  ALIMENTICIAS QUE  TENEMOS EN NUESTRO HUERTO ESCOLAR

TOMATE
(Solanum lycopersicum)
Solanum lycopersicum, la tomatera, es una planta de la familia de las solanáceas (Solanaceae) originaria de América y cultivada en todo el mundo por su fruto comestible, llamado tomate o jitomate en el centro de México.[ Dicho fruto es una baya muy coloreada cuando madura, típicamente de tonos que van del amarillento al rojo, debido a la presencia de los pigmentos licopeno y caroteno. Posee un sabor ligeramente ácido, mide de 1 a 2 cm de diámetro en las especies silvestres, y es mucho más grande en las variedades cultivadas. Se produce y consume en todo el mundo tanto fresco como procesado de diferentes modos, ya sea como salsa, puré, jugo zumo, deshidratado o enlatado.

                          
Características
       La planta del tomate, la tomatera, es una hierba delicada que crece naturalmente de manera rastrera. Sin embargo, puede cultivarse de forma erecta o semirrecta, con ayuda de estructuras de madera. Puede llegar e, incluso, sobrepasar al metro de altura.
       Las hojas, pubescentes tomentosas  como toda la planta, son alternas, de hasta 25 cm de largo, divididas en varias hojillas de diferentes tamaños que, a su vez, pueden estar divididas principalmente en la base. Tienen ápice puntiagudo y margen aserrado a ligeramente hendido.
       Los tallos no son delgados  superan los 20 centímetros de grosor  y, debido a esto, son frágiles. Externamente están cubiertos de abundantes pelos, por lo que es áspero al tacto.
      La flor tiene un cáliz de 5 sépalos angostamente triangulares, puntiagudos; la corola es de color amarillo, también en forma de estrella de 5 puntas  raramente más, y hasta 9 principalmente en plantas cultivadas. Hay 5 estambres   a veces más  hasta 9, sobre todo en cultivos con sus filamentos unidos entre sí en la parte inferior, libres en la parte distal y rodeando al estilo.

      Las flores juntas forman inflorescencias dispuestas en racimos cortos o alargados, a veces ramificados, ubicados generalmente en los nudos.
                                                    

     El fruto es una baya jugosa  el tomate propiamente dicho, de forma generalmente sub-esférica, globosa o alargada y, habitualmente, de unos 8 centímetros de diámetro. Inmaduro, el fruto es del todo verde y, cuando madura, toma generalmente un color rojo intenso, pero también se encuentra en tonos anaranjados.





Sus semillas son numerosas, más o menos circulares, aplanadas, parduscas amarillentas.

lunes, 21 de mayo de 2012

ACTIVIDAD REALIZADA POR LOS ESTUDIANTES DE 5TO"D" PROF: MARIA LILA












ACTIVIDAD  REALIZADA  EL DIA 16 DE MAYO DEL  2.012  POR  LOS  ESTUDIANTES DEL  2DO GRUPO DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO  GRADO DE  5TO"D" PROF: MARIA LILA  CONJUNTAMENTE CON LA PROF:SANDRA.

LOS ESTUDIANTES  DEL 2DO GRUPO  REALIZARON UN RECORRIDO POR EL HUERTO ESCOLAR  DONDE ALLI SE APLICO UNA LLUVIAS DE IDEAS  DE LA IMPORTANCIA QUE TIENE LAS PLANTAS PARA EL SER HUMANOS  Y  DAR A  CONOCER LOS  TIPOS PLANTAS  EN EL CUAL SE APLICO UN TRABAJO DE CAMPO DE MANERA INVESTIGATIVA DONDE LOS  NIÑOS  ANOTARON  LA  OBSERVACION DE LAS  DIFERENTES MESAS  GERMINADAS  Y  EL  TIPO DE CULTIVO  QUE SE ENCUENTRA EN  CADA  UNA DE  ELLAS.

   LUEGO  PARTICIPARON  CON LA  ELABORACIÓN  DE ALGUNOS SEMILLEROS  CON RECIPIENTES PLÁSTICOS  COLOCANDOLES TIERRA ORGANICA.

ESTE  GRUPO DIO A DEMOSTRAR   LA  GRAN  IMPORTANCIA Y EL CUIDADO QUE TIENE LAS PLANTAS Y SOBRE TODOS LAS PLANTAS MEDICINALES COMO LAS  COMESTIBLES.

viernes, 11 de mayo de 2012

Tipos de Plantas Sembras en mesa

     Relación  de mesas con plantas Sembradas:  En el Huerto escolar  Cultivo de plantas Organoponico

Mesa nº   1=   Cilantro 40
Mesa nº   2=   Cebolla   3, Cebollin 15, Lechugas 5
Mesa nº   3=   Lechugas 17
Mesa nº   4=   Ají Dulces  30
Mesa nº   5=   Ají Dulces  35
Mesa nº   6=   Tomates 25
Mesa nº   7=   Cebollin  5 y  Germinación de Semillas
Mesa nº   8=   Ají Dulces  28  y Germinación de Semillas
Mesa nº   9=   Tomate
Mesa nº 10=   Pendiente




 y  la Construcción de un cantero para sembrar  acelga,rabanos etc.....

ESTUDIANTES DEL 6TO"C" DE LA PROF:JARLYN

    El día  Viernes 05 de mayo el  Grupo de 6to " C "  realizarón su recorriendo  y  participaron de la charla  acompañados de la Prof:  Sandra y  la  Coordinadora de  Agro Venezuela la  Señora Laura , los  Estudiantes participaron  en  la Plantación de Ají Dulces ,Cebollin y Semillas  de las mismas  en las mesas Nº 7 y  8. 




















   Todo  el grupo  le  facino participar y formar parte de este lindo Proyecto en Equipos.

LOS NIÑOS DE 1ER GRADO "C" DE LA PROF:SORAIDA GONZALEZ

  Los  niños  de 1er Grado Sección "C" Estudiantes de la Prof.Soraida, Acompañado de la Prof:Mireya  conjuntamente con la Prof:Sandra realizarón su recorrido por el Huerto  escolar  donde los niños tivieron la gran Experiencia de Participar  y Sembrar Tomates  en la mesa Nº 6, Tambien  llevaron algunas Plantas Germinadas entre Ellas Alimenticias  como  la Caraota, El tomate,El Pimentón;ají ; Plantas Medicinales como el Oregano y la Linaza y Plantas Ornamentales como el  Girasol y el jade.






          Este  grupos de niños  manifestarón su  gran alegria  en Participar ...