¿QUE ES LA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO?

El área de Educación para el Trabajo en la Educación primaria Regular tiene por finalidad desarrollar en los estudiantes capacidades y actitudes productivas, emprendedoras y empresariales para ejercer actividades laborales y económicas, capitalizando las oportunidades
que brinda el mercado local, nacional y global en el marco de una cultura exportadora y orientada hacia el logro de competencias laborales identificadas con participación del sector productivo.

. El área Educación para el Trabajo adquiere vital importancia en la formación integral del estudiante, debido a que desarrolla capacidades y actitudes que le permitirán lograr su auto - sostenimiento, realización personal y eficiente desempeño en sus actividades laborales y profesionales futuras, como trabajador dependiente o generador de su propio puesto de trabajo. 

Son capacidades de relativa complejidad, sintetizan los propósitos del Área Educación para el Trabajo y posibilitan el desarrollo de las capacidades fundamentales; estas son:

* Gestión de procesos. Capacidad para identificar necesidades y oportunidades del mercado, planificar los procesos de producción, controlar la calidad, comercializar lo que se produce y evaluar la producción.

*Ejecución de procesos productivos. Capacidad para operar las herramientas y máquinas y para realizar procesos de transformación de materia prima, ideas y recursos en un bien o servicio.

Comprensión y aplicación de tecnologías. Capacidad para aplicar principios científicos y tecnológicos que permitan mejorar la calidad y proporcionar valor agregado al producto.

 *El área educación para el trabajo, con la finalidad de explorar las aptitudes e intereses vocacionales y desarrollar Capacidades y actitudes productivas, empresariales y emprendedoras, organiza los contenidos en tres componentes:

- Iniciación laboral.

- Tecnologías de base.
- Formación ocupacional modular.

La Educación para el Trabajo figura en los programas oficiales desde la implantación de la Educación Básica en el año 1988.

En la introducción a los programas se señala:

“El área Educación para el Trabajo contribuye a la educación integral del venezolano al valorar el trabajo como creación humana en su sentido individual, social y trascendental, mediante la adquisición de actitudes hacia la planificación, organización y ejecución de técnicas, utilización adecuada de los recursos del medio, el desarrollo de actividades y destrezas y la creación de tecnología de bajo costo, lo que permite el avance de la cultura y la transformación social del país”.

 Capacidades del  área  fundamentales y  la  división de  la Sub-área como son:

                              * La Agropecuaria

                               *Hogar

                               *Estética,

                               *Deportiva

                              * Comercial

                               *Industrial



Capacidades del área.

VISION Y MISION DE LA EDUCACION PARA EL TRABAJO

Nuestra Visión y Misión

Visión:

Nuestro propósito es formar  a nuestros estudiantes  con capacidades y actitudes productivas emprendedoras   para que puedan ejercer actividades laborales y económicas que le permitan insertarse en el mercado laboral o generar su propio empleo; basado en valores y la responsabilidad.

Misión:
Somos un área innovadora, en un constante esfuerzo por:

-Brindar una formación integral, de calidad, propiciando el desarrollo espiritual y el equilibrio socio-emocional, con conocimientos técnicos y científicos de vanguardia e interesados en la preservación del medio ambiente.

-Desarrollar en el estudiante, aptitudes vocacionales, competencias laborales, capacidades y actitudes emprendedoras, que permitan desempeñarse en uno o más puestos de trabajo de una especialidad ocupacional, como trabajador dependiente o generar su propio puesto de trabajo creando su microempresa, en el marco de una cultura emprendedora.

 

 

COMUNICADO DE LA DIRECCION DE EDUCACIÓN

Lucio Antonio Segovia Rodríguez Visité el blog. Excelente iniciativa comunicacional. Traten de dar continuidad al proyecto del huerto. Felicitaciones a los docentes y alumnos que participaron en la experiencia.

Preparacion de semilleros y siembras de semillas y plantas

 

PLANTAS  ALIMENTICIAS  COMO SON:  CEBOLLIN,CEBOLLA,AJI DULCES Y LECHUGAS

Charla con los estudiantes de 6to "D" de la prof: Karla Sanjuan

Charla  con los  estudiantes  de 6to "D" de  la prof: Karla Sanjuan  donde los niños y niñas  tuvieron la gran experiencia de  sentir con sus propias  manos lo que es la tierra  Abonada con Olor  a Bosque  lista  para  la siembra y la Gran importancia y responsabilidad que hay que tener con huerto  escolar.
Importancia de la Produción de cultivo no solo en el campo  sino en la  Zonas Urbana..

CHARLA CON EL 2DO GRUPO DE 4TO "C"

        El día lunes 23  de Abril  los  alumnos del 2do Grupo de Educación para  el trabajo con su Prof:Lety Palma y la Especialista  reciben una  Charla  sobre la Importancia del Huerto Escolar para  nuestra  escuela y la  diferencia del Huerto Familiar. Reconocimiento de la  estructura de una Planta y las  clases de Planta ,¿El porque es Importante la  Siembra? Plantas  Alimencias  a  corto Plazo para  su  Producción y Consumo.

        Información del  Calentamiento  Global y el porque el Hombre debe  cuidar y  conservar  los  recursos naturales.

Facilitadora  del Proyecto Agro Venezuela  la  Sra: Laura Morales

¿QUE ES UN HUERTO ESCOLAR?

EL DIA VIERNES 27 DE ABRIL SE LLEVO A CABO LA CONSTRUCCIÓN DE NUESTRO " HUERTO ESCOLAR"

EL  DIA  VIERNES  27 DE  ABRIL SE LLEVO  A CABO  LA  CONSTRUCCIÓN DE NUESTRO  " HUERTO ESCOLAR"

Germinación de semilla
Construcción de las mesas  para  la siembras   de Lechuga, Cilandro  ,Cebollin y  Cebolla.

PROPOSITO LA CONSTRUCCIÓN DE UN HUERTO ESCOLAR

LA CREACIÓN DE  NUESTRO  HUERTO ESCOLAR EN LA UNIDAD  EDUCATIVA MUNICIPAL "ABAJO CADENAS"

MUNICIPIO SUCRE-SECTOR  12 DE OCTUBRE-PETARE

CON LA VALIOSA  COLABORACIÓN    DE NUESTROS ALUMNOS   DE  AMBOS  TURNOS PARA  LOGRAR  UN  SUEÑO  QUE  AL FIN  SE ESTA   HACIENDO  EN REALIDAD.

GRACIAS  DE CORAZÓN A LA SRA:  LAURA  MORALES  DE  AGRO VENEZUELA  POR SU COLABORACION Y  APOYO A NUESTRA  INSTITUCIÓN
Y  A LAS  COLEGAS  :
MARIA DE LOS  ANGELES  JAIME
MIREYA  SOJO
SANDRA CORDERO Y  EL  PERSONAL  DIRECTIVO DOCENTE Y REPRESENTANTES

• El huerto escolar En el campo se pueden observar sembradíos de hortalizas: zanahorias, papas, repollo, entre otras. Los sembradíos que no ocupan espacios muy grandes se llaman huertos y los sembradíos en terrenos mucho más grandes se llaman huertas. El huerto escolar, es un terreno pequeño, donde se cultivan hortalizas para consumo de la comunidad escolar y usualmente funciona en terrenos disponibles dentro de la escuela. Si no hay suficiente terreno, se pueden utilizar balcones, azoteas, materos o cajas. En el huerto escolar se cultivan plantas cuyas semillas, raíces, hojas o frutos son comestibles,  también árboles frutales como: limoneros, naranjos, entre otros, si existe el espacio suficiente.
  ¿Cómo se construye un huerto escolar? En la preparación de un huerto, se toman en cuenta los siguientes pasos: Escoger el terreno que esté disponible dentro de la escuela. Limpiar el terreno, eliminando cualquier material de desecho, piedras, maleza u otros.
  Labrar el terreno, unos 20 o 25 centímetros de profundidad Desmoronar y triturar muy bien la tierra. Fertilizar el terreno preferiblemente con abono natural. Es recomendable utilizar fertilizantes naturales, para evitar la contaminación de la tierra. Después de que el terreno está preparado, se hacen surcos y se colocan en ellos las semillas previamente seleccionadas, dejando el espacio necesario entre ellas. Se deben investigar lo que necesita cada planta. Regar con abundante agua, sin excederse, para favorecer los procesos de germinación y desarrollo. Este riego es preferible hacerlo, en horas de la tarde o en la mañana antes de que salga el sol.  Escoger el sitio donde se va a preparar el abono. Puede ser en un recipiente o en un hoyo cavado en el suelo. Si se usa un recipiente, es recomendable abrir pequeños huecos para que salga el agua. Reunir los materiales necesarios: flores muertas, hojas secas, conchas de frutas, desperdicios de café, todo aquello que es de origen orgánico. Cal o ceniza y tierra.                                    1. Capa  al tope arena Colocar una capa de restos orgánicos y sobre ella, una capa de cal o ceniza, luego, otra capa de tierra colocar todas las capas que sea posible dependiendo de la cantidad de desperdicios orgánicos con que se cuente. Este proceso puede variar, porque existen otras formas de hacerlo. Pasará un buen tiempo para que el material se descomponga y se obtenga el abono. Terminada la preparación se humedece, sin empaparlo, de agua. Después de varios días, es recomendable cubrir el abono con una capa de arena o de tierra, así se evitan los malos olores y la proliferación de moscas o mosquitos. Al pasar un mes, ya el abono está listo para echárselo a las plantas. Una vez que éste el abono listo, este se mezcla con la tierra. Es importante saber que el abono no debe colocarse en exceso. Una vez que éste el abono listo, este se mezcla con la tierra. Es importante saber que el abono no debe colocarse en exceso. También hay otros enemigos del huerto, como las orugas de muchas mariposas, que perjudican gravemente los cultivos, ya que ellos comen hojas tiernas. También podemos mencionar los grillos, los conejos, las gallinas y otros animales domésticos. Ventajas del huerto                                    2. Capa cal o ceniza                                    3. Capa de restos orgánicos                                    4. Capa de  tierra. Las herramientas que se utilizan para el trabajo del huerto son: Pala                                  Pico                                  Escardilla Machete                          Rastrillo                           Carretilla                         Manguera                        Tobo                                Cuchara                           Regadera                               Barretón    Guantes      ¿Cómo debe prepararse la tierra para hacer un huerto escolar? Se prepara del mismo modo, como se prepara un jardín. El terreno debe labrarse profundamente, de ésta manera, se afloja la tierra y así el agua penetrará fácilmente. Es recomendable cambiar cada año el tipo de planta que se va a cultivar. Es decir, un año se siembran plantas con raíces largas y otro año plantas de raíces cortas, así las capas del suelo se aprovechan y se utilizan mejor los componentes del suelo, ya que los nutrientes se agotan cuando se mantiene por mucho tiempo el mismo cultivo. Es importante dejar descansar el suelo y abonarlo. A este proceso se le llama rotación de cultivos.       Los abonos Son materiales y productos químicos que se echan a la tierra para enriquecerla y darle más fuerza y vigor. Las plantas se alimentan de las sustancias que se encuentran en los suelos, pero éstos poco a poco se van empobreciendo y perdiendo su valor nutritivo, por eso es necesario recurrir a los abonos, para  reponer las sustancias perdidas. Existen dos tipos de abono, el químico y el orgánico. El abono químico: Estos son  productos elaborados en laboratorios por especialistas. En realidad no son muy recomendables debido a que su manejo puede ser peligroso si no se hace siguiendo al pie de la letra las indicaciones. Además, puede afectar el producto de la siembra y su costo es muy elevado. El abono orgánico: Son aquellos que pueden ser preparados en casa con las conchas de los vegetales y sustancias minerales como arena, cal y cenizas.